涵涵3岁了，她觉得自己懂的东西越来越多，不过有一件事她怎么也想不明白，她问过幼儿园里的许多小朋友，但大家的答案都不一样。
“你是从哪里来的？”涵涵问过小美。
“我妈妈说，我像桔子一样，是从树上摘下来的。”小美说。
“你是从哪里来的？”涵涵问过牛牛。
“我妈妈说，我是从公园里捡回来的。”牛牛又是这样回答的。
还有很多不同的回答。
“我乃乃说，我是从河里捞出来的。”
“我姥姥说，我是从石头里蹦出来的，像孙悟空一样。”
“我爸爸说，我是外星人，从天上飞下来的。”
……
涵涵更不确定了，自己是从哪里来的呢？她决定找妈妈问个明白。
面对孩子的提问，父母请坦诚相告。
“我是从哪里来的？”相信很多父母都被孩子们追问过这个问题，而如何回答这个问题，其实在一定程度上考验着父母们的育儿水平。
有的父母很敷衍，随口告诉孩子，说他是“从树下摘下来的”、“从河里捞出来的”，就打发了孩子。
有的父母一时不知道该如何回答孩子，就找个话题转移孩子的注意力，让孩子不再追问。
而有的父母很重视这个问题，认为这个提问正好可以对孩子进行新教育，于是他们会从科学的角度给孩子进行解释。
可以说，父母不同的回答，在一定程度上影响着孩子的认知水平。
建议父母们，面对孩子的问题，要坦诚回答。
诚然，大多数中国父母比较传统含蓄，回答这个问题时会有些难为请，所以他们大多一笔带过，孩子依旧模棱两可，不明白自己到底是怎么来的。
于是被父母“误导”的孩子，比如被告知自己是从公园捡来的孩子，开始对父母不那么亲密了，觉得自己应该待在公园，那里才是他的家。
如何回答“我从哪里来”？
如今科技快速发展，信息来源渠道也不再局限于电视、报纸书籍等传统媒体，孩子们想获取什么信息，渠道还是很多的。
一边是说话模棱两可的父母，另一边是信息极大丰富的互联网，吸引着孩子们自己去寻找答案。
网络上的信息杂乱无章，孩子们自己去找答案，很可能被不实信息M或。所以，父母们不如主动地、适当地为孩子们讲解生命、遗传、以及新教育等。
有的父母会担心，给孩子讲这些知识，他们能听懂吗？《儿童行为心理学》一书指出，
对幼儿园和小学低年级的孩子进行指导，以丰富他们的生命遗传和繁殖的概念，是完全可能的。这不但能够促进学前儿童的科学、生物概念的发展，还会为他们日后的生物学学习打下重要的基础。
所以，当孩子问“我从哪里来”时，父母不要顾左右而言他，大方地告诉孩子吧。
涵涵妈妈是这样给孩子讲的。
“妈妈，我是从哪里来的呢？”涵涵问。
“你是从妈妈肚子里生出来的呀。”妈妈指着自己的肚子说。
“太棒了，我是从妈妈肚子里生出来的。可是，我这么大，你的肚子能装下吗？”涵涵既开心又不解。
妈妈耐心地解释，她刚生出来的时候很小，只有不到六斤，后来才一点点长大的。
涵涵想起来了，爸爸妈妈给她拍了很多照片，记录了她从小到大的成长，确实如妈妈所说，她是慢慢长大的。
可是，我是怎么到你肚子里来的呢？涵涵又问了。
妈妈指着肚子，说那里有一道疤痕，医生从那里开了一个口子，就把她拿出来了。
“那样会很疼吧？”涵涵心疼起妈妈来。
妈妈搂着涵涵说，虽然有点疼，但是她也给他们带来了很多快乐，疼也就能忍受了。
“所有人出生的时候，都要从妈妈肚子上划一刀吗？”涵涵小小的脑袋里充满了大大的疑问。
“也不是，有的宝宝出生的时候，是从妈妈肚子里下面的一个通道里出来的，不过那样也挺疼的。”妈妈说。
涵涵终于知道自己是从哪里来的了，不是从外面捡的，也不是从树上摘的，而是从妈妈肚子里生出来的，她很开心和妈妈曾经如此亲密。
涵涵再长大一些，五岁左右，她又有疑问了。
“妈妈，我是怎样从你肚子里去的呢？”
妈妈想了想，给她打了个比喻，说她像一粒小小的种子，一点点从妈妈肚子里长大的。
“爸爸的身体里有很多种子，他把其中跑得最快的那个种子种到妈妈身体里，跟妈妈身体里的一个种子结合，就变成了你。妈妈就像照顾种子一样，给它浇水施肥，把营养物质输送给你，你就慢慢长大，从妈妈肚子里生出来了。”妈妈说。
妈妈还告诉涵涵，爸爸的种子有很多很多，她是其中跑得最快的，是冠军，这让涵涵感觉很骄傲。
“爸爸的种子是怎样跑到你的身体里的呢？”涵涵又问了。
妈妈想了想，说：“爸爸的种子在他的生殖器官里，妈妈的种子在妈妈的生殖器官里，当他们碰到一起时，爸爸的种子就种到妈妈的身体里了。”妈妈笑着说。
这下，涵涵终于明白了。
不过，妈妈严肃地告诉她，这件事请是她和涵涵之间的小秘密，不能告诉其他小朋友。涵涵答应了。
涵涵妈妈的回答，既满足了孩子的好奇心，又简单给孩子科普了下生命科学以及新教育，她的回答，值得学习。
写在最后
“我是从哪里来的？”
当3岁左右的孩子问起时，大多是出于好奇心理，父母可以简单告诉他们，“你是妈妈生的”，他们就会满意。
当5岁左右的孩子问时，父母就要好好解释一番了，可以参考上面涵涵妈妈的回答。
总之，父母回答孩子的问题时，不要不理孩子，也不要用“路边捡回来的”来搪塞孩子，要根据孩子的具体请况，科学、合理地给孩子解释。
因为，在某种程度上，父母的回答，影响着孩子的认知水平。
