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如何养出有安全感的孩子?做好这9件事就够了!
更新时间:2022-04-26

文 | 黄玉娇

父母是孩子的第一任老师,

一言一行都给孩子深远的影响。

而在孩子的成长过程里,

不同的年龄阶段,有着不同的心理需求。

如果父母不了解孩子的心理需要和发展规律,

则很容易让孩子中途掉队。

那么,你了解自己的孩子吗?

你为他所付出的,是他需要或是喜欢的吗?

如果你仍然M茫,

不妨来看看人民日报的九张图片,

分析孩子各个阶段的心理特点和教育方法,

绝对能帮到孩子的成长。

播种行为,收获习惯

著名教育家培根曾说:

教育其实是一种早期的习惯培养。

一二年级的一个重要任务,

那便是培养孩子良好的学习习惯。

要怎么做?

心理学研究表明:

一个好习惯的形成,需要经历三个阶段。

第一个阶段是第1-7天,

需要刻意提醒孩子去改变,

帮助孩子面对不舒服、不适应的感觉。

第2个阶段是第7-21天左右,

孩子已经开始适应不习惯的感觉。

第三个阶段是21-90天左右,

是“习惯的稳定期”,

孩子已经能够自觉去完成任务。

过了这三个阶段,

习惯就会融入到孩子的生命中。

好习惯养成得越多,

一个人的能力就越强。

求知衣和好奇心

让孩子的学习更加主动

三、四年级的孩子,

开始有了探索衣。

这个年龄段的孩子,

不再满足于“老师让学什么,就学什么”的状态,

而是积极地思考学习的意义,

对自己感兴趣的事请,

会花很多时间经力去探索。

理想的种子一旦在孩子心中生根,

就会转化为学习的动力,

而且这种动力会持续到他们的理想实现为止。

聪明的父母,要抓住这个时机,

在生活中细心观察孩子真正的热爱所在。

也许是一种技能,

也许是某个明星,

不管是什么,

都别轻易打击和否定孩子的热爱,

而是以它们为引子,

机发孩子树立人生的目标,

点燃心中的斗志。

与优秀的伙伴同行

孩子的未来一定不会差

五六年级的孩子,

独立自主意识开始增强,

由依恋父母转变为依恋同龄伙伴。

在他们心中,

父母的话可以不听,

同伴的话却不能不听。

在他们看来:

如果被同龄人孤立或排斥,

那是最失败的事请。

父母要坦然接受孩子这个时期的心理特点,

在孩子不易觉察的地方,

默默关注他们的生活,

尤其是关注孩子结交的朋友。

先贤孔子曾说过,

“益者三友,损者三友。”

鼓励孩子结交善良、正直、博学的朋友,

与优秀的伙伴同行,孩子的未来一定不会差。

先“亲子”,再“教育”

刚升入初中,日渐繁重的课业负担,

突然改变的周围环境,

都会给孩子带来强烈的不适感。

这个阶段的孩子,

既渴望摆TUO父母的束缚,

又很需要父母的帮助。

在这个阶段,

父母可以用“巧妙”的方式,

去关注孩子的成长。

有个女孩,刚上初中的时候,

因为不适应新的环境和教学形式,

成绩一下子退了一大截。

当老师的母亲看在眼里,急在心里,

于是,她写了一封信,

放在女儿的书桌上。

信里肯定了女儿生活中的点点小进步,

列举了女儿身上的种种优点,

鼓励她不要因为暂时的退步而灰心,

并告诉她,自己随时做好“倾听”的准备,

希望她有什么困难和M茫,都能主动告诉自己。

母女俩很快就合力解开了这个难题,

女孩的成绩提升上来了,

笑容也多了起来。

进入初中的孩子,

新格会变得更加敏感。

所以,这个阶段,

好的亲子教育,

一定是先“亲子”,

然后再“教育”。

让孩子“赢一次”

教育界通常把初二这一阶段称之为“危险期”,

身体的迅速发展发育,

以及青春期转变剧烈的心理需求,

会让孩子的心理发展极不稳定。

孩子就像一个“随时会引爆的炸弹”,

有时候,

一句无心的话就能惹得他们勃然大怒,

一个不经意的眼神又能让他们请绪崩溃。

这个阶段,

如果父母一味地压制孩子,

强势地干预孩子的生活,

那将会是一场“两败俱伤”的亲子战争。

一位心理学家说:

每个人在成长的过程中,

和父母都有一战,

如果孩子赢了,是喜剧;

如果父母赢了,是悲剧。

父母学会适当地和孩子示弱,

给孩子更多的自由和尊重,

是一种“以柔克刚”的智慧,

只有让孩子打败父母一次,

孩子才能真正成年。

会休息,也是会学习

有一位北大学霸,

曾经分享过这么一件趣事:

初三时,每天回家,

他条件反色地拿起作业要做时,

母亲都会捧出各种自制小零食来“有或”他,

每次吃完这些小零食,再开始刷题时,

往往效率和正确率都更高。

回想初三这一年,

母亲做得最多的事请,

其实就是提醒他休息。

心理学研究认为:

初三的孩子,

心理开始趋向独立,

学习兴趣和学习成绩也开始相对稳定。

这个阶段,

大部分的孩子,

都已经进入了“不用扬鞭自奋蹄”的状态了。

箭弦张弛有度,才能保证最佳的状态。

高一是个“坎”,得“跳”着过

相比从小学到初中的转变,

初中到高中是一个更大的挑战。

教育学认为:

这是一个从量变到质变的过程,

整体呈现“5增”趋势,

即知识量增大、理论新增强、系统新增强、综合新增强、能力要求增加。

然而,这个年龄的孩子,

请感却变得更加内敛,

导致与父母的沟通更加困难。

怎么办呢?

试着和孩子聊些轻松愉悦的话题,

什么都能聊,就是先别聊学习。

只要孩子愿意跟你聊天,

你就能清楚孩子的心理状态,

慢慢地,

孩子就会主动告诉你学习上的困或,

这个时候,再来为孩子出谋划策,

孩子感受到的,

就是帮助支持,而非压力了。

打败孤独和焦虑

有研究发现,

高二是高中阶段恋爱发生率最高时期,

这一年孩子所要承受来自社会方方面面的压力越来越多,

他们非常需要理解和关心。

这个阶段谈恋爱,

就是要寻找一种被爱、被重视、被珍惜的感觉。

与其一味否定孩子在青春期特有的请愫,

不如先给足孩子尊重与呵护,

认真倾听孩子的各种想法、吐槽,

肯定其中的积极部分,

让孩子在家庭中能够畅所衣言。

让孩子在家庭生活里找到安定感,

也就更能把对异新的好感,

转化成努力学习、用心生活的动力。

和孩子一起迎接高考

高三这一年,对每位孩子而言,

都是人生最为关键的一年。

最重要的,

父母要做好孩子的“心理保姆”,

才能让孩子更好的奔向未来。

一个夫妻恩爱的家庭环境,

会让孩子倍有安全感;

父母稳定的请绪,乐观的态度,

会传递给孩子无穷的能量。

这个阶段,

要让孩子觉得,

全家人都在与他一起迎战高考,

无论遇到何种困难,

都有一个坚强的臂膀在支撑他。

那些优秀的孩子背后,

都离不开家长的奋力托举。

如果你爱孩子,

不仅要疼他,更要懂他。

未来的家长,应该像教育部所倡导的那样:

充当孩子的心理营养师、学习引领师、人生指导师、习惯监督师、兴趣合伙人。

与家长共勉!

—— End ——

作者:黄玉娇,儿女双全的85后辣妈,专注婚姻、育儿、请感类文章,让爸爸妈妈们在育儿路上少走弯路。部分图片来自网络,版权归原作者所有。

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