4岁的俊俊，不仅在家里喜欢和1岁多的弟弟相互“争宠”；并且在幼儿园小班里，只要俊俊看到别人的玩具比他多，他也会不服气，非要抢一点过来，而平时每当俊俊看到老师奖励别人小红花，只要他没有，他也会不高兴。
老师也实在拿他没办法，时间长了，幼儿园的小朋友都不太喜欢跟俊俊玩。
其实，俊俊有这样的表现，说明他是一个妒忌心极强的孩子。妒忌心理，在孩子当中很常见。
也许你会问：这么小的孩子就会妒忌吗？答案是“会”。妒忌是每个孩子都会经历的心理体验。妒忌心理，其实是孩子自我意识发展的一种体现。
宝宝什么时候开始有妒忌心理？
其实，妒忌心理，在孩子很小时就开始萌牙，但妒忌最初多以“争宠”的方式展现，大多数时候是孩子在“争夺”家人对自己的爱和关注。
争宠可以出现在同胞兄弟姐妹之间，也可以出现在同胞兄弟姐妹之外。
当看到爸妈抱别人时，孩子会“吃醋”，其实这就是妒忌心的最初表现形式。
随着孩子自我意识的逐渐增强，孩子开始在思想和物质上建立界限，开始区别“你的”“我的”，物权意识逐渐增强。孩子更多会因为看到别人拥有更多或更好的零食、玩具或其他东西，而产生妒忌心理。
而再大一点的孩子，甚至会因为别人比自己优秀而产生妒忌心理，比如因为别人在学校里成绩更好、更多特长、更受人欢迎而产生妒忌等等。
适度的妒忌，经过合理的引导，转化为正向行动，可以促进孩子更加努力，争取自己去获得；但过分的妒忌心，会让人产生破坏、报复心理，这就很可怕了。
所以，当家长发现孩子的妒忌心理开始萌牙时，就要及时疏导。帮孩子建立正确的“竞争观”，让孩子避免因为妒忌心理给自己和他人带来麻烦和伤害。
比如，小时候，当孩子因为“争宠”而失落难受甚至生气发怒时，父母不要过分斥责孩子，而是要告诉孩子，自己理解他这种感受，并适时给予孩子更多的关注，告诉孩子“你一直很爱他”，及时帮孩子排解感觉受到冷落的请绪。
不要拿孩子跟别人比较，引导孩子正确评价自己和他人
正所谓，“尺有所长，寸有所短”。父母要正确评价自己的孩子，多发现孩子身上的优点，不要拿自己的孩子与别的孩子作比较。同时也要引导孩子正确评价自己和他人，正确看待自己的优点和缺点。
为了让孩子正确评价自己和他人，在日常生活中，不妨引导孩子常做以下这样的练习：让孩子尝试说出自己的优点和缺点，然后再帮孩子填在一张表格上，帮孩子制作一张“优缺点”记录表。
另外，再让孩子说说自己身边同伴或同学的优点和缺点。再通过比对告诉孩子，每个人都有自己的弱点和强项，每个人总会在某一方面比别人强。生而为人，我们要做到扬长避短就好，既没必要妄自菲薄，也无需仰慕或妒忌他人。
平时在生活中，家长遇到比自己强的人，要不亢不卑，也要懂得欣赏和夸赞别人的强项和优点，在潜移默化中影响孩子，以后遇到在某方面比自己强的人，不妨先学会欣赏他，有机会再跟他交流心得，甚至虚心向他学习。
引导孩子发展自己的优势
一个自信心满满、有着良好自尊的孩子，是很少会去妒忌他人的。
家长平时除了要多给予孩子更多的鼓励和赞赏，增强孩子的自信心之外，还要多引导孩子发展自己的兴趣和爱好，发展出自己的优势，从自己的优势和特长中获得自信和自尊。
为人父母要懂得，无论处于哪一个群体当中，一个没有任何优势的孩子，都容易成为被忽视和冷落的对象，在这样的请况下，孩子的自卑心理和妒忌心理，都很容易滋生。
有条件的家长，可以尝试让孩子上一些他自己喜欢的特长班，孩子有了自己的强项，不仅经常可以和同伴交换经验和心得，收获友谊，同时也可以获得同伴或其他人的欣赏，自然就不会妒忌他人了。
在专注发展自己优势的过程中，孩子也会不断产生自我实现感和满足感，越来越自信，没有闲工夫来过分关注他人。
比如我同事10岁的儿子，典型就是一个多才多艺的孩子，学校的大小节目他都有机会参与，并且时不时拿奖，还经常获得来自同学和老师的夸奖，这孩子平时总是成就感满满，自信心爆棚。
关键是这孩子不仅自己优秀，还特别懂得欣赏别人的长处，平时总喜欢适时夸赞别人，所以人缘还特别好，在学校里都是老师和同学喜欢的对象。
试问，这样的孩子，怎么会有心思去妒忌别人呢？
不要让孩子有匮乏感
孩子的童年时期，最在乎的莫过于零食和玩具，在这些方面，既不要过分铺张，但也不要过分限制。过分铺张容易让孩子养成毫无节制消费的坏习惯，若过分限制，又容易造成孩子的匮乏感。长期的匮乏感，容易让孩子心态失衡，滋生妒忌心理。
为了不让孩子有匮乏感，孩子向父母提出购买零食或玩具需求时，家长不要总是拒绝，也不要总是马上满足，拒绝的次数可以稍微多于马上满足的次数，比如拒绝3次满足2次，这样既可以锻炼孩子延迟满足的能力，又不至于让孩子产生匮乏感；
平时，也可以帮孩子把压岁钱单独存起来，与孩子约定好每周或每个月购买几次零食或玩具，超出范围内让孩子用压岁钱付款。
此外，在生活中，为引导孩子养成良好的习新，也可以引入“代币奖励法”，当孩子按照要求完成某项规定的任务时，父母可以给孩子奖励小红花、笑脸等等，然后小红花、笑脸这些代币积累到一定的数量，就可以换取某种零食或玩具。
比如，小艾羊有段时间每天帮堂弟穿袜子，为了鼓励他，我们每天给她奖励一朵小红花，然后10朵小红花可以兑换一次购买零食、书本、玩具或玩具的机会。
这样的方式，既不会过分压抑孩子的购买衣，让孩子产生匮乏感，同时又锻炼了孩子延迟满足的能力。
当然了，所有的物品都不过是身外之物，可以引导孩子不要过分关注自己拥有的零食、玩具、衣物等外在的东西，而是专心发展的兴趣和爱好，把经力放在有益的地方。一个经神上富足的孩子，是不过过分在乎周围的外物的。
结语
孩子有妒忌心，及时科学疏导，很容易就可以把孩子拉回正常的成长轨道，如若听之任之，则小错也能酿成大祸。
您家孩子有妒忌心吗？您是怎么引导的？
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